机器人工程-教学品质-如何判定

物质基础是核心的要素，但并非唯一要素。

在市场经济条件下，只要是不被欺骗，就是一分钱一分货。

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2018年一篇旧文：

代价高昂的免费机器人课程{人工智能与机器人教育之个人感悟}_zhangrelay的博客-CSDN博客

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公立属性的学校都有大量补贴，补贴多少和学校层次密切相关。

考生能上什么样的公立学校，靠分数！

以高校为例，高品质教育必须靠高投入，如果不算补贴，那么费用非常贵的（20万+/年）。

价格比较低一些的如（www.xjtlu.edu.cn/zh/admissions/domestic/ug/feesandscholarships）：

也需要8万+/年。

当然如果是公立属性，上个名校这些成本都是相当于高分数赚到的福利。

高品质的公立和私立教育差异并不大。

机器人专业教学的品质和学校层次和学费关联度非常大。

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如何判定：

1. 高天赋+高财富=高品质公立和私立教育的自由选择权

2. 高天赋+？？？=高品质公立教育 

3. ？？？+高财富=高品质私立教育

4. ？？？+？？？=？？？

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要取得高品质的教育，靠自己和背后所有支持的人，这些总和就是综合势力的一个维度。

分数一般般，能支配的财富也一般般，那么很难获得高品质的教育，只能获取普通或者合格品质的教育，高品质的资源在所有行业都是极其稀缺的。 

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性价比，其实一直都是概念而已，不具备操作价值，“捡漏”也纯靠运气，没有可复制性，不属于统计学规律的范畴。

一分钱一分货，适用于所有正规并明码标价的产品和服务。

如果财富不足，又想获得高品质教育，必须要靠分数了，就是在专业或者各类考试考核中，排到顶尖的位置，除此之外，没啥其他好办法。 

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