大学的知识是否学而无用、过时？

        想必有很多大学生在想自己学的知识好像没什么用。其实，我当初也这么想。就举个我本科时候的例子，由于本科是电子专业的，所以必然逃不过“四大电路”“信号系统”“电磁场”这些课程的折磨。所以，当时学这些课程的时候，我也觉得这些课感觉也没啥用。特别是学模电的时候，用洞洞板来搭各种电路来点二极管。一开始觉得挺好玩，但后面感觉也没啥用。上课的时候，学的那些公式计算各种参数最后感觉用不上。当时觉得大学学的技术也太low了，就是经常焊焊洞洞板这种。

        但是技术越学到后面，反而越得反过头去看那些“无用”的东西。有句话说：出来混，迟早得还。大概就很能描述这种状态。特别是在设计电路板的时候，初学者大概就是用XX芯片就能完成什么功能，主要以实现功能为主，特别是到了现在很多功能都继承了，只需要设计一些外围电路就可以了，更感觉自己学的一些公式派不上用场。但当年电路规模做的越来越大的时候，问题就来了。就会发现，“芯片怎么发烫”，“昨天还正常，今天怎么就不行了”，“在寝室都能用，怎么换个地方就不行了”，“单片机怎么老自动是重启”等等各种问题。到了这个时候，之前所学的就能用的上了。因为之前的设计全部都是以功能实现为主，而没有考虑“功率匹配”、“抗干扰性”等问题，要解决这些问题就还得回到以前所学的最基础的知识。所以大学所学的知识不是没用，而是还没到你能用的上的时候，或者说你当前的水平还用不上它们。大学的知识都是去除表象所提炼出的最本质的东西。它可以解释当前所发生的现象，也可以预测未来将会发生的。所以大学的知识并非无用。

        另一方面，大学的知识既然有用，那是不是全部得学好。我想大部分人都会有这个疑惑，我只能说全部学好太难了。就拿我本科电子专业说，不仅要学电路知识，还得学单片机、DSP、FPGA、计算机网络、软件设计、操作系统、计算机控制、......。所学的范围特别广，特别全。要达精通所有课程太难了，每门课程要是深究下去，不是简简单单学完那门课就可以的。所以，我个人认为可以选择你想研究的方向深入下去，其他课程了解即可，不需要深入。因为广而不精，不如专精。

        以上就是今天不经意间想到的一些事情，所以在实验室摸会鱼，写下这篇文章，希望能帮助到学弟学妹们。